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一、单项选择题

1.班级管理的中心工作是（   ）。

A.了解和研究学生

B.组织培养班集体

C.建立学生档案

D.班主任工作计划

2.班级日常管理有以下内容（   ）。

A.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育

B.班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育

C.班主任工作计划和总结、建立学生档案、操行评定、个别教育

D.班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业

3.某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是（   ）。

A.了解和研究学生

B.教好和管好学生

C.做好个别教育工作

D.组织和培养班集体

4.班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（   ）。

A.优 B.良 C.中 D.差

5.班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（   ）。

A.班集体中优秀生的个别教育

B.班集体中后进生的转化教育

C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育

D.全班学生的教育

二、多项选择题

1.关于班主任的认识，下列说法正确的是（   ）。

A.班主任在班集体中发挥着重要的作用

B.班主任是班集体的组织者和领导者

C.班主任是协调班级人际关系的主导者

D.权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成

2.下列哪些是班级组织结构的主要内容（   ）。  

A.职权结构

B.角色结构

C.干群关系结构

D.师生关系结构

三、辨析题

1. 班主任写评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。

2.班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。

四、简答题

班主任应如何组织和培养班集体?

参考答案及解析（164）

一、单项选择题

1. 【答案】B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，是班级管理的中心工作。

2. 【答案】C

解析：班级日常管理包括个别教育、建立学生档案、操行评定、班主任工作计划和总结。因此，备课、批改作业、单元测验不属于班级日常管理。

3. 【答案】D

解析：王老师作为班主任，其工作的中心是组织和培养班集体。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

4. 【答案】D

解析：班主任评定等级一般分为优、良、中、差，但差应慎用。

5. 【答案】D

解析：班主任面对几十个学生，他们来自不同的家庭，因而思想品德、个性特征、智力水平、生活方式、兴趣爱好、身体素质各不相同。班主任要使每个学生都得到最大限度地发展就必须深入了解每一个学生，根据学生的个别特点进行教育。每个班都有一些比较优秀的学生，也有一些平平淡淡的学生，当然也会有一些相对比较落后的学生，对于不同的学生，班主任应该区别教育，使每个学生都有所获益。因此，个别教育是指全班学生的教育。

二、多项选择题

1. 【答案】ABC

解析：权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味的斥责、威胁。由此可见，权威型的班主任领导方式并不利于良好班集体的形成。

2. 【答案】ABD

解析：班级组织结构的主要内容是:职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。

三、辨析题

1. 这种说法是正确的。评语要有意义，使学生看后既有所触动，感到自己不足，又能看到自己的优点和希望，振奋起来，努力向上。

2. 这种说法是错误的。自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。题干中所说的是教管结合原则。

四、简答题

【答案】

（1）确定班集体的发展目标；

（2）建立班集体的核心队伍；

（3）建立班集体的正常秩序；

（4）培养正确的舆论和良好的班风；

（5）组织形式多样的教育活动。

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