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四. 简答题

1、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？

 答：①知识技能的传授者变化(由重传授向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重“教”向重“学”转变；由重结果向重过程转变等)；②教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转变关系；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等)；③教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收集资料，分析资料，形成行动的策略，实施与检验行动等)；等。

2.在新课程教学中，教师如何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？

答案.①积极地旁观；②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力。

3、什么是乳酸能？

答案.人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。 

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